Guide Visuel de l'Activité

Le Matériel

2 éléments

L'Objectif

Associer le son à la graphie

Contrôle

Auto-correction

Préparation de l'environnement

Lavez les mains de l'enfant pour sensibiliser le bout des doigts. Sortez deux lettres contrastées (ex: 'a' et 's').

Mise en pratique

1

Posez la lettre devant l'enfant. Tracez-la avec l'index et le majeur en disant le son : 'aaaaa'.

2

Invitez l'enfant à tracer la lettre à son tour en disant le son.

3

Leçon en 3 temps : 1. 'C'est 'a''. 2. 'Montre-moi 'a''. 3. 'Qu'est-ce que c'est ?'.

4

Terminez toujours par un succès et rangez les lettres soigneusement.

Points d'intérêt

  • Le contraste entre le lisse du support et le rugueux de la lettre
  • La direction du tracé (on commence toujours par le haut)
  • Le lien entre le geste et le son entendu

Contrôle de l'erreur

Tactile : si les doigts quittent le papier de verre, on ne sent plus le rugueux.

Le conseil d'oto

Dites toujours le SON de la lettre (le phonème) et non son nom alphabétique.